China

Lesdoelen

Iedereen:

• De leerlingen hebben de attitude om plezier te beleven aan het spelen met taal.
• De leerlingen staan open voor de andere talen op het werkblad.
• De leerlingen kunnen een spreekbeurt geven over hun uitvinding waarbij ze antwoord geven op vooropgestelde vragen na deze schriftelijk te hebben voorbereid.
• De leerlingen kunnen teksten van twee pagina’s lezen.
• De leerlingen kunnen verwoorden wat een samenstelling is.
• De leerlingen kunnen verwoorden wat een afleiding is.
• De leerlingen kunnen kiezen in welke volgorde ze taken maken.
• De leerlingen zien in dat foute keuzes ervoor zorgen dat de belangrijkste taken niet af zijn.

Basisniveau:

• De leerlingen kunnen gelijkenissen en verschillen zien in de tekst van Geronimo Stilton en Jules Verne.
• De leerlingen kunnen verwoorden welke tekst ze het liefste lazen.

Taalzwakkere leerlingen:

• De leerlingen kunnen een fragment uit de tekst van Jules Verne terugvinden in de tekst van Geronimo Stilton.

Lesverloop

1. De leerlingen worden 2 hoofdstukken voorgelezen uit 'De reis rond de wereld in 80 dagen' door Geronimo Stilton.

2. De leerlingen krijgen informatie over Engeland van Charlotte.

3. De leerlingen krijgen uitleg over hoe het contractwerk in elkaar zit.

4. De leerlingen doorlopen zelfstandig het contractwerk

Het contractwerk:

5 opdrachten:

Is niet alles samengesteld? 

De leerlingen maken zelf de definitie van een samenstelling aan de hand van de woorden die door elkaar staan.

De leerlingen zoeken samenstellingen in een tekst uit een informatief boek over steden. Ze vullen de woorden dan in in een tabel waar ze het woord moeten splitsen in de grondwoorden en eventuele tussen- of achtervoegsels.

De leerlingen maken nu samenstellingen met gegeven woorden waar ze twee woorden aan elkaar moeten plakken.

De leerlingen maken als laatste zelf samenstellingen wanneer 1 grondwoord gegeven is.

Is niet alles afgeleid?

De leerlingen maken zelf de definitie van een afleiding aan de hand van de woorden die door elkaar staan.

De leerlingen zoeken afleidingen uit een tabel met woorden. Ze vullen de woorden dan in in een tabel waar ze het woord moeten splitsen in de grondwoorden en voor- en/of achtervoegsels.

De leerlingen maken nu afleidingen met gegeven woorden waar ze voor- en/of achtervoegsels aan een grondwoord moeten plakken.

De leerlingen maken als laatste zelf samenstellingen wanneer het voor- of achtervoegsel gegeven is.

A togheterrack

De leerlingen zoeken bij foute vertalingen van samenstellingen de letterlijk vertaalde Nederlandse versie en de taal waarin de samenstelling in vertaald is.
Ze maken zelf een eigen foute vertaling.

De leerlingen zoeken de samenstelling aan de hand van pictogrammen van beide grondwoorden.

Mijn uitvinding

De leerlingen schrijven 50 woorden neer waar ze op dat moment aan denken. De leerlingen kiezen dan 2 of meerdere woorden om zelf een samenstelling te maken die niet bestaat.

De leerlingen bereiden dan een spreekbeurt voor waar ze hun uitvinding proberen te verkopen.

Een reis rond de wereld in 80 dagen?

De leerlingen lezen een tekst over Jules Verne. Ze leren de schrijver van het originele boek kennen en ontdekken dat hij meerdere boeken heeft geschreven en niet altijd schrijver was.

Basis:

De leerlingen lezen de voorstelling van Phileas Fogg uit zowel het boek van Jules Verne als Geronimo Stilton en zoeken 5 gelijkenissen en 5 verschillen.

Taalzwak:

De leerlingen verwoorden hun mening en schrijven welke versie ze leuker vinden.

De leerlingen zoeken fragmenten uit het verhaal van Jules Verne terug in het verhaal van Geronimo stilton.

Bijlagen

Verbetersleutels vind je onder het tabblad 'algemeen' en dan 'verbetersleutels' of door op de knop te klikken.